小學一年級下期美術評價方案
内容简介：经过一年对美术的学习，一年级的学生对于美术的学习热情还是很大的，所以保持經過一年對美術的學習，一年級的學生對于美術的學習熱情還是很大的，所以bao(保)持學生的學習情趣，激發創造精神，發展學生真正的美術實踐能力，形成基本De(的)美術素養，陶冶高尚的審美情操，成為美術教育的重點。因此在期末美術評jia(價)時，弱化評價的甄別與選拔功能，建立多元化的評價方式，構建一種全面的、完善的、重過程的、重創新的美術教學評價體系，從而促進學生的全面發展。
一、比分安排：
1、平時作業占40%。
(對學生認真cheng(程)度的肯定和對學生技能方面的肯定相結合)
2、課堂常規占30%。
(縱xiang(向)對比與橫向對比相結合)
3、測試占30%
4、特长展示 加分
二、評價領域
1、是否能夠yong(用)紙以及身邊容易找到的各種媒材，tong(通)過看看、畫畫、做做等方fa(法)大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。
2、是否能夠用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。
3、觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自已的感受。
4、課堂表現：學生能否遵守紀律，認真聽課，積極回答問題。
三、評價標准：
分爲優、良、中、差四個檔次
1、繪畫技法：通過用不同工具或材料將所感所想表現出來,考核綜合運yong(用)能力和創造能力。
評價方法及標准：
（1）、能否將主體物象畫大，並做到構圖飽滿，
（2）、能否初步表現遮擋關系，
（3）、能否繪畫出多樣的背景，
（4）、是否能初步掌握繪畫中裝飾效果的設計方法。
2、工藝設計：制作時是否較為精致，作品中包含設計元素和創意，。
評價方法及標准：
（1）是否在設計中biao(表)現出創意。
（2）是否能較爲精致的制作。
（4）能否與同學進行良好的he(合)作。
四、特長展示
提供一學期自己畫的最漂亮的一幅畫或是做的最出色的一件工藝品。如在美術比賽中獲得過優秀成績、在各種報刊雜志上發表過作品的學生直接加分。
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