快樂搬家——《移動和粘貼圖形》教學案例
内容简介：教学突破：通过一系列情景教学让单调的学习富有生趣，同时也教育了学生要爱护师：同学们，你们喜欢小动物么，你们都喜欢哪些小动物。喜欢的同时别忘要保护我们单击“矩形选定工具”，拖动鼠标会出现虚线方框。现在我们用“矩形选定工教师演示：点击“任意形状裁剪”工具。单击左箭，拖动鼠标在要选定的图片周围同学们，我们今天都学习了哪些工具。我们还学习了“复制”、“粘贴”的方法。jiao(教)學目標：
1、學會使用並熟lian(練)掌握矩形、任意形狀裁剪工具，複習複制、粘貼的方法。
2、能力目標：讓學生用自主合作的方式學習圖形移動，將上節課初次滲透的複制、粘貼的方法進行一步學習。
3、情感目標：培養學生愛護動物的意識，提高學生的相互協作能力，激發學生學習計算機的興趣，
教學重點：掌握矩形、任意形狀裁剪工具，掌握複制、粘貼的方法。
教學難點：用自己所學會的知識運用到實際cao(操)作中。
教學方法：情意創設、ren(任)務驅動、自主探究。
教學突破：通過一系列情景教學讓單調的學習富有生趣，同時也教育了學生要愛護小動物。練習中的拼圖遊戲有兩幅是安全教育的圖片（地震防護演習、過馬路），另兩幅是將學生們喜愛的dong(動)畫片中片斷進行拼圖的，寓教于樂。
教學准備：多媒體課件、練習素材圖片、演示系統。
教學過程：
一、情境創設，故事引入。
師：同學們，你們喜歡小動物麽，你們都喜歡哪些小動物。喜歡的同時別忘要保護他們。現在動物園的叔叔給小兔、小鳥、小松鼠、駱駝、小猴子zuo(做)了新家，他們正在搬家呢。看，他們已經來到新家前了。打開素材圖片。
二、任務驅動，新課教學。
1、觀察素材圖片。
師：你們知道他們分別要進哪ge(個)新家？
2、初識“矩形選定工具”
小鳥要進哪個家。我們要把小鳥送到家門口，怎麽送呢？
我們要先把小鳥圈起來，別讓它飛跑。這時需要用“矩形選定工具”來將小鳥圈起來。
生觀察“矩形選定工具”。
①、教師yan(演)示。
我們單擊“矩形選定工具”，拖動鼠標會出現虛線方框。現在我們用“矩形選定工具”選小馬圈起來。哎，小鳥的尾巴沒選ding(定)，怎麽辦，在虛線方框外單ji(擊)一xia(下)，就可以撤消原來選的，然後再重新選定。
②、學生初試“矩形選定”工具。
學生打開素材圖片。
你能將小鳥選定麽？試一試。
3、進一步學習“矩形選定工具”
選定小鳥後，將鼠標放在虛線框內，鼠標箭頭會變成十字箭頭光標，這時按住左鍵，拖dong(動)鼠標，將小鳥移動到小鳥的家門適當的位置，在虛線框外單擊就可以了。
提示：虛線消失後，圖片就不能移動了，當然我們可以選擇“撤消”重新再來。
4、、學生練習，並發現問題。
你发现了什么问题（原来小鸟下面的白色背景遮住了后来的背景，非常不好看。）
提示：工具欄下面有兩個小圖片，單擊選中後爲藍色，單擊第二個試一試。
學生總結：第二個是“透明”。
5、全面練習，老師巡視，個別指導。
對于熟練掌握的同學進行提高：ni(你)能將選定的圖形進行放大或縮小麽（虛線方框上的六個控制點的應用）？
找生進行演試並複述步驟。
你能將所有小動物都送到它們的新家門口麽？
6、提高，xue(學)習“任意形狀的裁剪”工具。
小動物都搬到自己的新家，同學高興麽？
動物園的阿姨想得真周到，她們把小動物們Xi(喜)歡吃的食物也帶了，你們能分發給他們麽？
①學生選定食物時發現問題。
因為食物之間的空隙較小，用“矩形選定工具”選定食物時，不能正確選中。
學生zong(總)結：“矩形選定工具”選定的範圍是方框，不能隨意選定。
②引入“任意形狀的裁剪”。
教師演示：點擊“任意形狀裁剪”工具。單擊左箭，拖動鼠標在要選定的tu(圖)片周圍小心De(的)地hua(畫)一圈，松開鼠標就會有個虛線框。將鼠標yi(移)動虛線框中，按住鼠標左鍵就可以拖動食物到小動物面前了。最後在虛線框外單擊一下，移動完畢。
提示：“任意形狀的裁剪”選定的圖形可以擴大或縮小麽？
③學生操作練習。教師巡視，個別指導。
只給鼠標分發食物。
7、深入學習“復制”、“粘貼”的方法。
①發现新问题。
每一個動物只有一份食物，你能多分給它們幾份麽？
②解決問題。
可以將食物變成兩份。
生初步試驗，並找jiao(較)熟練的學生複述步驟。
③老師複述操作的主要步驟。
先用“選定”工具選定複制對象;
再用“編輯”菜單zhong(中)的“複制”命令；
最後“編輯”菜單中的“粘貼”命令。
根據需要移動位置。
④學生練習。
也可以給其它動多準備點食物。
三、遊戲：拼圖。
大家喜歡玩拼圖遊戲麽？
看看這一幅畫被分成四部分，ni(你)能把它拼成正確的一幅畫麽？
①打開“拼圖1”（地震防護演習）。
拼玩後說說自己的感想。
②分別打開“拼圖2”（喜羊羊與灰太狼）、“拼圖3”（過馬路），“拼圖4”（米奇妙妙屋）進行拼圖。
教师巡视，个别指导。拼玩後說說自己的感想。
四、總結。
同學們，我們今天都學習了哪些工具。我們還學習了“複制”、“粘貼”的方法。通過這些方法，我們完成了一幅有意義的圖畫，也進行了好玩的“拼圖”遊戲，相信大家在以後的學習中，可以用這些方法創作更多更好的圖畫。
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